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国防教育研学活动的学生们，轮流背着“一肩挑”，沿着崎岖小路跋涉十余公里，终于来到“老兵洞”——当年抗战军民造出威震敌胆的石雷的地方。
“因为缺乏金属，抗战军民就地取材，用太行山遍地的石头制石雷，反收易伪装、难探测之奇效，日军哀叹‘太行山的石头会炸’。后来，他们进一步创新，以黏土烧制陶罐，填入火药，制成陶雷。”抗战实物收藏家耿风泉一边演示陶雷制作过程，一边讲解，学生们盯着逐渐成形的陶雷目不转睛。
走当年险路，复当年情景，触当年故物，一场“穿越时空”的国防教育研学之旅后，学生们感叹，“‘战争物质条件极端恶劣的中国军民，以一切可使用的武器进行了艰苦卓绝的抗战’这句话背了无数遍，这次才真正体会到这句话背后的艰辛！”
这是今年以来开展多样化国防教育研学课程的一幕。学生的切身感受反映了研学课程的良好国防教育效果。而就在年初，分区上下却为如何更好地开展国防教育发愁。国教办组织的一次中小学国防教育调研中，一位老师坦言，现在是信息时代，学生学习生活紧张，平时接收的讯息过多，国防教育内容以传单、板书等传统形式进行难以入脑入心。
