北宋所承继的五代，是历程度彻底的时代之一：中原有前后相继的五个王朝，周边先后分布着十个割据。北宋结束了这种频仍的局面。宋朝统一后的疆域远远无法与汉唐相比，但其统治所达到的纵深层面，则是前朝所难于比拟的。
画并不提倡阴暗的、怪诞的笔墨，如《早春图》，的是早春复苏的山岚、的树木，唤醒人们对生命的热爱和向往。第三是，就读美术院校。美术院校现代教学的绘画传承——集体化学习绘画。多名学生一班，由一名统一讲授。
我们的教科书上常说宋代是个“积贫积弱”的时期。“贫”指国力、财政贫乏困窘；“弱”指在对外竞争中力量薄弱。应该说，这种概括有一定道理，亦有其片面性。宋代确实是周边受到严重、内政因循求稳的时期，是面临各类严峻挑战的时期，整体战略格局与政策应对有诸多问题；它也是治国基调比较开明的时期，是社会经济、制度建设、科技文化于的时期，其多方面的杰出成就，有效地牵动了中古文明与精神文明的发展。
特点:1以产白瓷着称，兼烧黑釉、酱釉和釉瓷；2胎薄而轻，质，色洁白，不太。3定窑由上迭压复烧，口沿多不施釉，称为“芒口”，这是定窑产品的特征之一。定窑瓷器以其丰富多彩的纹样装饰而深受人们的喜爱。 教学生不仅要教授其绘画技法、绘画形式等，还要引导学生建立正确的审美观，学生的思维、创作意识和创新意识，更重要的是要让学生知道文学修养对绘画的重要性。有些学生的作品当时看似不错，但由于长时间沉迷于的绘画风格不能自拔，实际上是大大了日后的发展。