广西代写可行性研究报告，路演ppt，立项报告等

学龄儿童7-12岁的需求

第三阶段是以规则性游戏为主，属于规则自律阶段。该阶段练习对社会行为的控制，对智力型规则游戏产生兴趣，知道规则和结果的重要性，手段与目标渐趋一致。

主要需求为：寻找刺激、更多的体格运动、协调运动、挑战自我、情景扮演、建立人际关系。

游戏对儿童的作用

高水平的运动和成就——游戏是自发的活动。

形成社会性关系——带有所属社会性集团的特征。

提供一个加强身体协调性的机会 —— 通过跑、跳、拉、单腿跳、爬等动作来学习身体的协调性。

快乐高兴——带来积极的情绪反应（害怕中的乐趣）。

儿童游乐场地设计关键词

1）安全性

在儿童游乐场使用的所有器材Zui基本的条件就是坚固、结实、安全 ;

使用不会因为雨水、大风、光照和寒冷腐蚀变形的材料 ;

设计游乐器材的时候要符合国际安全标准。