关于青海省园长证有什么用

关于青海省园长证有什么用，
园长证的种类大可分为分为三种:幼儿园园长证（又名：幼儿园园长资格证，幼儿园园长岗位证，幼儿园园长岗位资格证）是园长上岗的*有效证书。
1、教育部电化教育馆(简称:电教馆)颁发的园长证，这也是目前被认可的园长，电教馆是教育部的直属单位，含金量很高哦，全国都可以用。
2、人力资源和社会保障部(简称人保部)颁发的园长证，在2016年人保部没有改革之前还是很好用的，但改革之后人保部基本不再颁发园长资格证书了。
3、当地教育局社区颁发的园长培训资格证书，这种证书在当地使用还是可以用，出了颁发所在市，在外地就不被认可，一般都不会选择这种证书


为贯彻落实教育部2015新出台《幼儿园园长专业标准》60条，三、实施意见：（二）各级教育行政部门要将本标准作为幼儿园园长队伍建设和管理的重要依据。根据学前教育改革发展的需要，充分发挥本标准的和导向作用，制订幼儿园园长队伍建设规划。严格幼儿园园长任职资格标准，完善幼儿园园长选拔任用制度。建立幼儿园园长培养培训质量保障体系，形成科学有效的幼儿园园长队伍建设与管理机制，为促进学前教育发展提供制度保障。



幼儿教师是一个劳动强度大又责任重大的特殊职业，教师们工作、生活的压力较大，难免出现情绪波动。管理好教师的情绪，做教师心理健康的营养师，帮助教师缓解压力、稳定情绪，让教师快乐地工作、幸福地生活，是园长的职责之一。

教师心中总有无数盏灯，每点亮一盏灯，生命就会富有新的意义，心灵就会更加亮堂。园长应该是点亮教师心灯的人，应以自己的人格魅力影响教师。园长要以身养性，努力让自己成为一个自信、乐观、豁达、坚韧、不畏困难的人，以起到榜样的作用，给教师以力量。要经常给教师开设各种讲座，鼓励教师自强不息、不断奋进、乐观坚毅，做一个有理想、有魅力的教师。


幼儿园幼儿教育目标
（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。
幼儿园园长应该怎样执行工作职责
幼儿园园长职责 一、幼儿园园长负责幼儿园工作。 二、负责贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级的有关规定。 三、负责组织全园职工的、业务学习，努力提高职工的素质，解决好教职工的后顾之忧，为幼儿园幼儿健康成长多作贡献。 四、负责组织、、检查全园的教育、卫生、安全保卫工作。 五、负责主持建立健全并执行各种规章制度。 六、负责聘任、调配园内工作人员，负责指导、检查和评估园内工作人员的工作。 七、负责全园工作人员的考勤、奖惩。 八、负责全园财务收支的审批。 幼儿园园长职责 一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议。



运用权力要做到合法、合理、合情 要想使权力发挥出真正的作用，园长在行使权力时，必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符，不能随便超越自己的职权；运用权力时要讲道理，坚持以理服人，切忌蛮横无理，以权压人；使用权力时要重视感情因素，以情动人。只有做到法、理、情三者的协调统一，才能使权力的运用发挥积极的作用。如果滥用权力，借职务之便搞以权谋私等不正之风，只能使权力的效能受到消极影响。


幼儿园事无巨细，安全、卫生、教科研等，样样是重点，件件得紧抓。作为园长，既要善于调动教职工的工作积极性，站在全局的角度分解、下放管理目标，更要有敢于担当全局的勇气。日常工作面前，园长要做一盏明灯，为教师指明方向；困难险阻面前，园长要做一棵伟岸的大树，让教师有所依靠。不论是日常工作，还是困难时期，园长时刻要以责任人的要求来约束自己，从而让教职工放手干，大胆干，在宽松、和谐的环境里实现幼儿园工作的创新与发展。


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品牌意识很重要
未来面对日益激烈的竞争，无论公办民办都无法回避的突出问题是：今后倘若大量幼儿园市场化，家长有了更多的选择权，一所幼儿园能否得到家长的认同成了能否生存的关键。而从现今中小学名校热现象，可以断定幼儿园必将面临同样的趋势——品牌化是幼教发展的必由之路，习惯做而不说的幼教人需要影响力保驾护航。