所谓机器人教育，通常是指学习机器人的基本知识与基本技能，或利用教育机器人优化教育教学效果的理论与实践。它既是素质教育的重要组成部分，又是展示素质教育的理想平台。
机器人教育是游戏与学习的结合体，既能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力，帮助孩子培养探究能力；又能够发挥孩子的自我个性，全方位的提高孩子的思考能力。让孩子利用无限的想象力去主动思考、解决问题、举一反三、将知识充分运用。
那为什么机器人教育对孩子如此有意义呢？
1、搭建机器人是一项协调眼、手、脑的活动，通过这些活动，可以促进小肌肉群的协调和发展，培养孩子们鲜明的形象思维和丰富的想象力。
2、机器人教育是跨多学科知识的综合教育平台，通过机器人教育，孩子们能够学习到数学、物理、机械、电子、等多种学科知识。
3、机器人教学多是以小组形式展开的，在学习或竞赛过程中，孩子们需要不断地沟通磨合，Zui后达成意见的统一。这个过程极大地增强了孩子们沟通合作的能力。
4、孩子们是富有想象力的，而想象力又是创造的源泉。孩子们在学习的过程中，可以通过自己的理解与想象，去创造出属于自己的外形和结构的机器人。在这个过程中，孩子们会可以将自己的想象创造能力发挥到。
5、机器人教育是未来世界发展方向的起点，当孩子们将自己的创意与想法融入到他们自己的机器人创作中，这不就等于他们在创造未来吗？
除上述几点之外，机器人教育更能激发孩子兴趣和学习能力。每一个孩子基本都不会对机器人教育有抵触心理，因为孩子们的好奇心会让他们对于这些科技产物产生无穷的探索欲与求知欲。科技的海洋无边无际，孩子们的好奇心永远都能够保持下去，而孩子们的学习能力也会随着这颗好奇心而不断增强。
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