结构可靠性是指结构在规定的时间内，在规定的条件下，完成预定功能的能力。包括安全性、适用性和耐久性。
1、结构设计的主要目的是要保证建造的结构安全适用，能够在规定的期限内满足各种预期的功能要求，并且要经济合理。故安全性、适用性和耐久性概括称为结构的可靠性。
2、结构的可靠度是工程结构完成预定功能的概率。由于影响可靠性的各种因素存在着不定性，如荷载、材料性能等的变异、质量差异等。因为这些影响因素是随机的，以工程结构完成预定功能的能力只能用概率度量。
3、结构能够完成预定功能的概率，称为可靠概率;结构不能完成预定功能的概率，称为失效概率。失效概率越小，可靠度越大。
为了更好的进行房屋可靠性鉴定，我们要充分了解结构的可靠性。
危险房屋的检测鉴定一直是众多人关注的一件事，那么危房检测鉴定需要什么样的条件呢?如何进行危房检测鉴定?
1、危房需要有相关房屋鉴定姿质的单位或者机构提出分析、 综合判断的依据，报告给房地产管理部门审定。
2、对危房和部分危险点，在查清、确认后， 应采取有效措施，确保房屋的安全。
3、按照危险大小、影响程度，现场情况，分别以轻、重、缓、急等做相关安排和维护计划。
4、对房屋的部分危险点，应根据维修情况，做出及时排除险情。
5、根据相关规定和文献、制定危房标准。
房屋抗震安全检测鉴定结构动力检测方法介绍：
建筑物建成以后完好状态下量测得到的结构动力特性数据,可作为基本技术档案保存。建筑物一旦遭受地震等自然灾害或使用了一定的年限以后,再进行测量,可以从中获得宝贵的对比资料。比如,房屋结构破坏开裂后或结构内部有质量问题时,结构的自振周期会加长,振型会改变等,从结构的自身固有特性的变化可以识别建筑物的损伤,为房屋安全鉴定提供强有力的数据。
当然,动力特性实测作为安全鉴定的一个手段,还要与其他鉴定方法一起工作,分析,综合评定,才能得到满意的结果,增加判定的科学性和准确性,提高房屋安全鉴定技术水平。
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学校房屋质量安全检测鉴定重要性学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。但是，在学生每天读书上课的学校里，存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧;有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。因此，全国各地为加强学校教学楼宿舍安全管理，确保为学校教学和活动提供健康安全的场，开展了全国学校危房清查工作。
清查范围包括危房排查与学校安全性检测，这两项内容缺一不可。校舍D级危房直接问题师生安全，党中央、国务院对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识清查中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》第73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。全国中小学校舍安全工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。
《意见》明确要求“对经鉴定存在安全问题、影响安全使用的校舍要及时排除问题,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要贯彻落实国-家和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，彻底现存D级危房。清查发现存在重大安全问题的校舍必须立即停止使用，组织专门房屋检测机构进行安全等级鉴定。房屋鉴定报告深度应满足相关标准和规定的要求，保证既不遗漏、也不错定。