学校里面的每一个功能室都是一项系统化的工程，所以我们在郑州功能室建设中，是从一个无形到有形的一个设计过程。郑州学校功能室设计的时候，我们不仅要对环境进行设计，还要能够满足学生们的一个全方位的设计。
郑州学校功能室设计中，舞蹈是一种形体训练，是给人一种“美”的场所。所以在舞蹈教室设计的时候，我们要能够给学生们营造一种意境，设计师通过色彩的搭配以及形状的融合，把教室打造出一种舞蹈联系场所的独特的意境，而这个意境的设计还可以根据学校的校训校则、整体的风格等整体考虑予以设计组成。
郑州学校功能室建设中，比如说美术教室，美术教室的设计要具有艺术性的特点。要使空间能够优雅、明亮而又富有艺术气息。因为对于孩子们来说一张素描、一幅画，一个雕像都是孩子们对于世界的认识，对于美的感知。而孩子对美的理解，如何审美是从这里开始的，所以美术教室要有美感。
郑州学校功能室设计中，音乐教室是让孩子没品味优雅气韵的场所。所以对于音乐教室设计中，是一个没有规律而又有规矩的地方，比如说：桌椅，一般情况下音乐教室的桌椅是可以随心而动的可移动的。所以在音乐教室设计的时候，要有那种音符的跳动，有自然的环境，让孩子能够沉浸在这里享受音乐在耳边的袅袅余音。
郑州学校功能室建设中，书法是世界的瑰宝，是中华文化的灿烂之花，承载着中华文化的深厚内涵，所以在书法教室设计中，不仅要能够有美誉的承载和形式，还要能够体现东方的艺术之美以及东方文化的文化。所以书法教室对于学校来说有这比较好的意义，虽然说现在信息现代化越来越普遍，但是对于环境装修中，我们不能丢失了中华文化的气息。
郑州学校功能室设计中，一个功能室，一个环境，一个功能室，一个氛围，一个功能室，一个价值。所以我们在功能室设计中，要能够结合学生的兴趣点，结合学校的文化属性，结合孩子们的色彩爱好点进行全方位的设计。