北宋所承继的五代,是历程度彻底的时代之一:中原有前后相继的五个王朝,周边先后分布着十个割据。北宋结束了这种频仍的局面。宋朝统一后的疆域远远无法与汉唐相比,但其统治所达到的纵深层面,则是前朝所难于比拟的。
几年,他总是这样回答媒体记者的邀约采访。王世襄上小学时开始养鸽,就读燕京大学时,鸽舍随他搬迁遣散鸽群,其间三养三辍,前后历时约30载,但搜求鸽哨则未曾中断。因为养蛐蛐,要放置于葫芦内,因此在买蛐蛐的同时,王世襄又迷上了葫芦。
我们的教科书上常说宋代是个“积贫积弱”的时期。“贫”指国力、财政贫乏困窘;“弱”指在对外竞争中力量薄弱。应该说,这种概括有一定道理,亦有其片面性。宋代确实是周边受到严重、内政因循求稳的时期,是面临各类严峻挑战的时期,整体战略格局与政策应对有诸多问题;但与此同时,它也是治国基调比较开明的时期,是社会经济、制度建设、科技文化于的时期,其多方面的杰出成就,有效地牵动了中古文明与精神文明的发展。
这是很有道理的。因为,画家个人的综合学养充实以后对自己的国画是无行的滋养;对国画家整个的格调都会改变,而不仅是绘画上的小补。所以,画画,尤其是写意画必须要在除了训练绘画之外,还有很大一部分要去补充。 这种扬长避短、力超前人的态度与,受到美术史家郭若虚的肯定。宋代刘道醇以理论形式提出的“师学舍短”,被后人称作“千古不易”之论。这表明前人对师徒制中的师生关系,早就有睿智的看法。第五是,自学。自学画,是很多想学国画的人首先会选择的。