遵照0-6岁儿童发展里程碑中大动作发展的八大关键要素(肌力、松懈、协调、节奏、速度、平衡、方向、自我控制),感统老师主要通过引导、示范、互动、游戏等形式与儿童互动,促进他们的感觉统合能力发展、动作协调和身体灵活发展,从而达到理想的训练效果,让儿童在Zui短的时间内得到康复。

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感觉统合,指大脑对前庭觉、触觉、本体觉、视听觉以及嗅觉等由多种感觉传入的感觉信息进行识别、分类、解释和整合,并依据既往经验,对环境做出适应性反应。也就是说,我们日常生活、学习时做出的反应其实是受到感觉统合的影响。
在训练中,如果孩子得到了来自家长的赞扬和鼓励,就会更加努力地投入到训练中去,而这些作用往往是训练老师无法替代的。家长也要利用生活中的一些时间来帮助孩子进行感觉统合训练。
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”

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感觉统合对应的三个主要系统分布是触觉系统、前庭系统与本体系统。这也是在进行感统训练所重点开展的三个领域。
触觉的重要性不言而喻,幼儿早期都是通过这一系统建立对外界的感知认识,也是学习的Zui重要传导通道。小宝宝在出生以后,通过触摸嗅觉对妈妈产生了联系,这种关系带来安全感和对母爱的深层根基。随着快速的发育,特别是手和眼睛,逐渐对外界环境中的事物、诸如物体的形状、色彩、轻重等有了初步的感知,并未以后的学习建立基础。
众所周知,这一专业诞生于海外,特别是欧美国家因其发展历史悠久,有许多知名的感统训练机构,不仅服务顾客、也培养大量行业人才,此类机构往往都是协会的核心成员。我国在近些年也有类似的感统行业协会,主要为促进同业交流、分享经验。
感觉统合就是图中的过程,我们通过眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤接受外界的视、听、嗅、味、触等感觉信息,传到大脑,大脑将这些感觉信息整合并做出决策,下达指令,指挥身体去做出动作。我们可以看到美丽的花、听到美妙的音乐、闻到愉悦的芳香、品到美味的食物,感受到四季的变化、温暖的阳光的,柔和的清风、人间的冷暖以及躯体的疼痛与舒服

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行业优势:
1.感统失调儿童比例增多 ,我国新研究调查,大中城市孩子感统失调率达到80%,其中30%为重度感统失调。随着经济发展、二胎开放,育儿支出占家庭总支付的23%,家长越来越多接受“感觉统合”概念,感统行业也进入了高速发展的轨道。
2.专业人才短缺: 感觉统合训练机构在全国发展迅速,从事这方面工作的人员越来越多,真正完全熟知专业的操作人员却只有10%左右。感觉统合专业人才相对短缺,从业人员的感觉统合专业理论和专业实操能力有待提高。